《江添别C我：一堂课的启示》
在某个阳光明媚的下午，我走进了教室，准备迎接一堂不同寻常的课程。这节课的主题是“江添别C我”，其实是老师用这种幽默的方式引入一个严肃的话题——自我认知与成长。
课堂上，老师通过分享自己的经历，告诉我们每个人都在不断地与自己对话、挣扎。江添（即“继续”与“添加”）代表着我们在生活中不断积累的经验和知识，而“别C我”则是我们常常面对的来自他人的看法与评价。老师指出，只有学会在别人的评价中保持自我，才能真正找到自己的方向。
我想到身边的朋友，他们常常因为外界的压力而迷失自我。有的人总是想讨好他人，以至于忘记了自己真正的兴趣和追求。老师用故事激励我们，要勇于拒绝外界的标签，学会倾听内心的声音。自我认知并不是一蹴而就的，而是一个不断探索和调整的过程。
课后，我与同学们交流了各自的感受，大家纷纷表示受益匪浅。我们意识到，在追求梦想的路上，最重要的是保持对自我的信念，不被他人的目光所左右。这个课题或许简单，却深刻影响了我们的思维方式和未来选择。
“江添别C我”，这不仅仅是一次课堂的启示，更是我们人生旅途中一段宝贵的思考。希望每一个在成长道路上的人，都能找到真正的自己。