在某个平静的下午，课堂上响起了轻微的窃笑声。坤坤，一个幽默感十足的男孩，正坐在教室的最后一排，眼神中闪烁着调皮的光芒。老师正在黑板上认真地讲解语法知识，完全没有察觉到坤坤即将展开的一场小“恶作剧”。
“老师，您能帮我检查一下这道题吗？”坤坤故作无辜地问道，声音清脆。老师微笑着点头，走向他身边，弯腰查看他的纸张。而就在这一刻，坤坤悄悄地把一枚彩色铅笔放进了老师的课本里，恰好塞到了一个句号的空隙中。
当老师转身继续讲课时，课室内的气氛瞬间变得紧张又兴奋。其他同学都瞪大了眼睛，期待着接下来的趣事。老师却丝毫未觉，依旧如往常一样随意翻动书页。而坤坤则难掩笑意，心中暗想：“这个句号一定会成为今天的焦点！”
不久后，老师在阅读时发现了那个彩色的铅笔，眉头一挑，面露疑惑。全班同学忍不住哄堂大笑，老师这才意识到发生了什么事情。面对这样的场面，坤坤的恶作剧最终变成了课堂上的一阵欢声笑语。
通过这次小插曲，老师没有生气，反而和同学们一起分享了快乐。这不仅让课堂氛围更加轻松，也让坤坤明白了幽默与课堂学习可以相互融合，成为教学中的一部分。