班花趴下让我上了一节课
那天的课堂格外热闹，阳光透过窗户洒在教室里，班花小洁坐在教室的前排，她总是那么引人注目，仿佛是阳光洒落在所有同学心中的一束光。她不仅学习成绩*，性格也开朗大方，常常给班级带来欢声笑语。
然而，那天却发生了一件有趣的事情。老师正在给我们讲解一道难度较大的数学题，班上的同学们都在聚精会神地听讲，唯独小洁突然趴下了桌子。我看着她微微蹙眉，不知道她这是怎么了。难道生病了？还是对数学课感到厌烦？
我轻声问她：“小洁，你还好吗？”她抬起头，笑着告诉我：“没事，只是想休息一下，我发现趴着思考更能让我集中注意力。”听了她的话，我才意识到，她趴下的举动并不是因为疲惫或者不喜欢这堂课，而是另一种学习方法。
小洁的态度让我感受到了一种全新的学习方式。她并没有因外界的干扰而影响自己的学习状态，而是通过一个简单的姿势调整，将自己更好地融入课堂。当我观察她的同时，也开始重新思考自己的学习习惯。或许，有时候换个姿势、换个角度，能让我们发现更多的学习乐趣。
这节课结束后，我向小洁请教了她的学习方法，她用微笑回应了我。从那以后，我也开始尝试不同的学习姿势，努力找到最适合自己的方式。这次小洁的举动，不仅让我学到了知识，更让我明白了学习的多样性和灵活性。