今天晚上，老师布置了一项特别的作业——随便你怎么抄。这句话一出，瞬间引起了我们的惊呼。以往老师一直强调诚信和写作的重要性，而今晚的作业却仿佛给我们打开了一扇新的大门。
对于这项“随便抄”的安排，我有些犹豫。是抄袭别人作品的灵魂，还是抄写自己内心的想法？我决定选择后一种方式。于是，我翻开了我的笔记本，仔细回想起课堂上老师讲解的知识点，以及与同学们讨论的主题。我想把这些碎片化的思考整合成一篇完整的文章。
在写的过程中，我很快感受到了自由和快乐。无需担心格式是否正确，也不用担心观点是否独特，我可以毫无顾忌地表达自己的看法。这种自由让我想到了艺术创作，不同的抄写方式其实也可以是一种再创造。
最终，我完成了一篇关于学习和成长的文章。这篇文章虽是“抄”的，却深深融入了我的思想。老师的这个作业，或许不仅仅是让我们抄袭，而是鼓励我们用自己的眼光看待他人的观点，从而孕育出新的理解和感悟。
课堂上，再次见到老师时，我把我的文章递给了他。他微笑着点了点头，似乎对这无形的“抄袭”包含了更深刻的意义感到满意。这让我明白，有时放下规矩，反而能激发出更丰富的创意。